Reflexiones sobre la enseñanza-aprendizaje de grado y pos-grado en instituciones universitarias destacadas de Brasil

EXPOSITO JULIA; BARUKEL AGUSTINA; BERGAMI MAGDA

Miradas de políticas públicas. Cómo se enseña y aprende el análisis de políticas públicas en América Latina

Libros por demanda

Lugar: Rosario; Año: 2014; p. 85 - 100

Hemos elaborado un marco investigativo flexible en pos de ajustar losobjetivos del proyecto de investigación en que nos enmarcamos con lainformación obtenida, que en la mayoría de los casos se trata de informacióninstitucional difundida por los sitios web de las instituciones a relevar.Consideramos nuestras primeras observaciones como de carácterdescriptivo y exploratorio, proponiéndonos un trabajo de rastrillaje, conalgunas breves líneas de análisis.En principio, debemos señalar algunas particularidades del caso quenos convoca:? Brasil como unidad territorial es en sí mismo complejo; una geografíaextensa, con núcleos de actividad económica alrededor de los cuálesse forjan clases políticas distintas. Regionalismos fuertes, y un federalismoque hace pensar la complejidad del funcionamiento del Estado,el peso de las localías, y sus efectos sobre la administración.? Hablamos de un país con desarrollo industrial superior al de las economíasprimarizadas de la mayoría de los países americanos. Las distintasregiones sostienen asimismo altos niveles de competencia en los rendimientosestaduales, y los estados locales operan con fuerte peso.