Virajes de una cátedra en dos décadas. La lectura y escritura en el ingreso a Comunicación Social

CASTAGNO, FABIANA; ÁVILA, XIMENA; RODRÍGUEZ, CLAUDIA; ORELLANA, MAURO

Leer y escribir en la UNC. Reflexiones, experiencias y voces

Universidad Nacional de Córdoba

Lugar: Córdoba; Año: 2014; p. 63 - 67

En el capítulo se traza el recorrido de las décadas de la cátedra de Técnicas de Estudio y Comprensión de Textos de la carrera de Comunicación Social de la UNC, con el propósito de dar cuenta de las transformaciones significativas suscitadas en lo que se podría llamar un nuevo campo, el de los estudios en torno al ingreso universitario, en el cual se congregan congresos, investigaciones, propuestas didácticas sobre prácticas de lectura y escritura. Lo desarrollado en ese nuevo campo impactó productivamente en la propuesta de trabajo con los ingresantes universitarios de la carrera de Comunicación Social y abrió, también, nuevos interrogantes.