Talleres con los ingresantes a la UNC: herramientas para un nuevo tipo de lector

LUQUE, DANIEL; ORELLANA, MAURO

Leer y escribir en la UNC. Reflexiones, experiencias y voces

Universidad Nacional de Córdoba

Lugar: Córdoba; Año: 2014; p. 45 - 48

En el capítulo se relata una experiencia desarrollada en el año 2012 con becarios ingresantes a las carreras de la UNC, en el marco del Programa de Ingreso y Permanencia de la Secretaría de Asuntos Académicos de dicha universidad. En los encuentros se proponía analizar textos de circulación académica de las disciplinas que los estudiantes estaban empezando a conocer. Lo más significativo de la propuesta fue el modo los que desde el primer encuentro, independientemente de los objetivos propuestos y de la dinámica planteada -que se fue cumpliendo y adaptando-, el espacio se fue transformando en un lugar de intercambio de inquietudes y experiencias marcadas por lo novedoso de las vivencias que cada alumno estaba transitando en su primer o segundo mes de carrera. Así, el aporte de los estudiantes permitió asomarse al modo problemático en el que estaban atravesando su primer trayecto, atendiendo especialmente a sus nuevas prácticas de lectura.