Variaciones en las trayectorias educativo laborales de jóvenes egresados de una escuela secundaria

DELFINA GARINO

Investigaciones en la escuela secundaria. Política y trabajo

Publifadecs

Lugar: General Roca; Año: 2013; p. 245 - 263

Desde 2003 se asistió a un proceso de recuperación de indicadores del mercado de trabajo local. Sin embargo, esta recuperación no se verifica en igual medida al comparar adultos con jóvenes: el desempleo juvenil, la subocupación horaria, la precariedad -entre otros indicadores- continúan siendo más elevadas que las de adultos; de manera tal que las transiciones al mercado laboral protegido y estable se vuelven más complejas. Además,la reproducción y la segmentación social priman sobre las credenciales educativas en la incidencia sobre el curso de las trayectorias de inserción laboral de jóvenes. A partir de esto, en este capítulo nos interesa presentar una primera caracterización de las trayectorias educativas y laborales de los jóvenes egresados de una de las escuelas secundarias seleccionadas para nuestra muestra. Para esto, consideramos diversos factores que atraviesan una trayectoria, intentando inferir incidencias de cada uno en el curso de los recorridos biográficos. Entre otros, consideramos el género, la orientación elegida en la escuela secundaria y/o el emprendimiento llevado adelante en la institución, la ocupación de sus padres y madres y sus niveles educativos.