La capacitación laboral en los movimientos sociales: la vuelta a la formación política de los trabajadores

PALERMO ITATI ALICIA (COMP.); CAPPELLACCI INÉS (COMP.); GUELMAN ANAHÍ; LANGER EDUARDO

Las relaciones entre teoría y la metodología en la investigación educativa.

Alicia Itatí Palermo - Inés Cappellacci Editoras. I.S.P. Dr. J. V. González y Departamento de Educación UNLU

Lugar: Buenos Aires; Año: 2005; p. 457 - 464

A partir de la crisis de 2001 asume una visibilidad inédita el proceso de constitución e instalación de organizaciones sociales emergentes vinculadas al trabajo, a la supervivencia y a la economía social, surgidas de la realidad de la desocupación, la exclusión y la pobreza. Si bien estas organizaciones están en plena construcción y su conceptualización se encuentra en discusión, su instalación social resulta indiscutible. Se analiza entonces como proceso de transición en el quehacer de la capacitación, el pasaje a un nuevo ámbito de aplicación. El mismo va desde la empresa a la empresa social, acompañando como fenómeno socio educativo un nuevo proceso de configuración social y económica. En este nuevo escenario la capacitación laboral reconstruiría su sentido para operar con una orientación diferente al de la legitimación que proponen las teorías del capital humano.