A mitad de camino entre los reclamos y las sanciones: juventud y sentimientos de injusticia en la escuela media

PEDRO NUÑEZ

La educación y lo justo. Ensayos acerca de las medidas de lo posible

UNIPE

Lugar: La Plata; Año: 2013; p. 115 - 142

Este trabajo busca estudiar las las implicancias que tienen los cambios recientes en la escuela media como una manera de pensar las formas que adquiere la politización en la sociedad.En este artículo se presentan  las primeras impresiones obtenidas en el trabajode campo desarrollado en escuelas de la ciudad de La Plata y localidades de sus alrededores, para señalar algunas tendencias que permitan analizar las relaciones entre cultura políticay desigualdad ante el nuevo contexto político, social e institucional. En este caso particular me interesa centrarme en los sentimientos de injusticia experimentados por los jóvenes ensu paso por la escuelamedia, para luego poder rastrear las comunidades políticas que se conforman y las bases de legitimación o no de los reclamos así como su manera de estructuración.