Im-presiones. Evaluar en la 'aldea global'

ANALÍA GERBAUDO

La evaluación como problema. Aproximaciones desde las didácticas específicas.

Miño y Dávila - UNSAM

Lugar: Buenos Aires; Año: 2012; p. 157 - 166

El artículo parte de un conjunto de escenas ligadas a políticas de evaluación en los campos de la Ciencia, la Tecnología y la Educación en España y en Argentina en los contextos de crisis que se desencadenan en 2008 en el contexto internacional. Plantea una comparación entre las decisiones tomadas por los gobiernos argentino y español y por las políticas de gestión de ciertas provincias de Argentina. Finalmente revisa los criterios heredados de las políticas neoliberales y plantea preguntas para una nueva mirada sobre el problema. ISBN 978-84-1295-08-2