Maestras que no saben. Raselda y Herminia (entre la literatura y los sumarios)

CALDO, PAULA

Maestras Argentinas (y maestros y maestres), entre mandatos y transgresiones

Centro Cultural La Toma Ediciones

Lugar: Rosario; Año: 2023; p. 166 - 171

El articulo recupera un aspecto puntual en los quehaceres del oficio docente, el problema del acceso al conocimiento y la relación de las maestras con el conocimiento. En este punto, se revisa en los expedientes de maestras que quedaron cesantes por "no saber" en el curso de la primera mitad del siglo XX. En este ejercicio, se aborda un caso tomado de los expedientes sitos en el Archivo Intermedio de la Nación y otro de la literatura, La maestra normal de escrita por Manuel Gálvez. El juego comparativo entre las experiencias permite pensar qué debía saber una maestras, cuándo se consideraba que no sabía y cuánto ellas pusieron en disputa su lugar en las aulas a raíz del saber. Es un artículo breve pero que arroja luz sobre un costado poco explorado en la historia del magisterio, la relación con el saber y su dependencia en relación a la perdurabilidad en las aulas. También se intenta responder a la pregunta por las prácticas y trayectorias de aquellas docentes que el sistema educativo apartó de sus aulas.