Aprendizaje de Química desde la Virtualidad

LUCAS EMANUEL MARDONES; SUSANA JUANTO; MARIELA ORTIZ; MÓNICA ARBELETCHE

Experiencias en Tiempos de Pandemia

1. Educación Universitaria.

Año: 2020; p. 12 - 16

Desde la cátedra de Química para Ingeniería en Sistemas de Informaciónpresentamos una descripción de la experiencia que hemos obtenido en esteprimer semestre 2020, en el que dadas las circunstancias que nos toca atravesar anivel mundial y con las características de esto a nivel país y región, lasactividades académicas han sido desarrolladas totalmente en forma virtual. Hasido un gran desafío, en el que hemos tenido que tomar decisiones conjuntas yrápidas, dada la proximidad del inicio del ciclo lectivo conjunto con el inicio delas medidas de la pandemia en nuestro país. Hemos podido encontrar un buencanal de comunicación para con alumnos y desarrollar por esta vía todas lasactividades que pensamos necesarias y oportunas para lograr una buenatransmisión de los conceptos, actividades prácticas e instancias de evaluación,pero creemos que esto es un continuo aprendizaje y adecuación, de lasherramientas y vías de comunicación así como una adecuación de lasplanificaciones a medida que las desarrollamos.