Prólogo

IVANA SELENE CHIALVA

Fábulas de Esopo. Lecciones de Griego

Universidad Nacional de La Plata y Ediciones UNL

Lugar: La Plata; Año: 2023; p. 1 - 32

En el prólogo al libro sobre fábulas de Esopo como base de ejercitación gramatical del Griego antiguo, se realiza un acercamiento al género y a su utilidad en las escuela de retórica, planteando algunos de los rasgos centrales de esta tradición:: 1. la relación de la fábula con otras formas narrativas breves (proverbios, sentencias y anécdotas); 2. la cercanía en léxico y temática entre la fábula y el mito; 3. la presencia del mundo animal, más o menos ficcionalizado; 4. su rasgo cómico y satírico; 5. la transmisión oral en diversos contextos, las variantes y la fijación escrita; 6. las estructuras narrativas similares que se recrean en diferentes relatos; 7. la polémica atribución a Esopo de las fábulas circulantes; 8. la formación de diversas colecciones antiguas; 9. la utilidad del género en la educación retórica y su valor cognitivo-persuasivo;10. la fábula como ejemplo contextualizado y como relato autónomo; 11. la problemática interpretación de las moralejas; y 12. la transmisión textual en las ediciones modernas de colecciones de fábulas griegas. Proponemos un breve acercamiento a algunas de estas problemáticas que hacen de la fábula, tanto en la antigüedad como hoy, uno de los géneros prioritarios para acercarnos a los vínculos entre saber, ficción y placer en el aprendizaje de la lengua griega antigua.