Entre la prevención y el cuidado: tensiones en torno a las estrategias de inclusión frente a las desigualdades educativas sexuadas

BAEZ, JESICA

Miradas hacia la educación inclusiva

Secretaría de Publicaciones, FFyL, UBA

Lugar: Buenos Aires; Año: 2017; p. 187 - 206

En este capítulo analizo las formas en qué la escuela inclusión sexo-genérica. En ese recorrido, presento dos estrategias: intervenciones desde el paradigma de la prevención e intervenciones desde la pedagogía del cuidado. Mediante el análisis de escenas escolares se recorre la categoría de desigualdades educativas sexuadas para finalmente, invitar a repensar las estrategias de inclusión de la escuela frente a los desafíos contemporáneos.