ELIAS AGUIRRE

Los espectros de Milei: el pensamiento político-educativo de la constelación liberal/libertaria en la cuestión del Estado docente en Argentina

ESPACIOS EN BLANCO. SERIE INDAGACIONES; Lugar: Tandil; Año: 2026 vol. 2 p. 1 - 19

AGUIRRE, ELÍAS GONZALO

Governing through the community: state transversality, neoliberal governmentality, and struggles for schooling of social movements

Critical Policy Studies; Año: 2026 p. 1 - 20

ELIAS AGUIRRE

Directio narrans: figuras retóricas en épocas de ¿crisis de la narración?. Un estudio sobre las prácticas de directoras/es escolares en el conurbano bonaerense

OLHAR DE PROFESSOR; Lugar: Paraná; Año: 2026 p. 1 - 20

ELÍAS GONZALO AGUIRRE; MARCELA GIL; EDUARDO DANIEL LANGER

¿VOLVERSE EL ERROR DE LA MATRIX?. UN ESTUDIO CRÍTICO EN TORNO A LOS DISCURSOS DE LIDERAZGO PARA LA DIRECCIÓN ESCOLAR EN TIEMPOS GERENCIALES

PERFILES EDUCATIVOS; Lugar: México, D.F.; Año: 2025 vol. 47 p. 1 - 26

AGUIRRE, ELÍAS GONZALO; ROMANDINI, MARIANA LAURA

"La escuela me refugió": prácticas artísticas, pedagogías queer y luchas por el reconocimiento trans en tiempos de pánico moral

Revista de Ciencias y Artes; Lugar: Lima; Año: 2025 vol. 3 p. 14 - 36

ELIAS AGUIRRE; EDUARDO DANIEL LANGER

Ethopolítica del hacer docente en la escuela secundaria: problematizaciones en y desde las prácticas de directoras/es del conurbano bonaerense

Entramados: Educación y Sociedad; Lugar: Mar del Plata; Año: 2025 vol. 12 p. 13 - 36

ELIAS AGUIRRE

“Gobernar a través de las comunidades”: dispositivos socio-estatales, proactividad comunitaria y economización de la educación. Un estudio sobre las Escuelas Públicas de Gestión Social de la provincia de Chaco

Revista Latinoamericana de Política y Administración de la Educación (RELAPAE); Lugar: CABA; Año: 2025 vol. 12 p. 124 - 139

ELIAS AGUIRRE; EDUARDO DANIEL LANGER

DEVENIR ‘ESCUELA ALL IN ONE’: PROBLEMATIZACIÓN, CRÍTICAS Y FUGAS EN UNA INSTITUCIÓN DE NIVEL SECUNDARIO DEL CONURBANO BONAERENSE

ARGUMENTOS - REVISTA SEMESTRAL DO CRH/FFCH/UFBA; Lugar: Buenos Aires; Año: 2024 p. 136 - 170

ELIAS AGUIRRE; RENATA GIOVINE

Entre tramas, dispositivos y redes para gobernar lo socioeducativo: seis aportes (neo)foucaultianos para el campo teórico de la Política Educativa

Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa; Año: 2024 vol. 9 p. 1 - 24

ELIAS AGUIRRE; ALEJANDRO MURUA

Subjetividades ‘fit’ en el hacer escuela secundaria en contextos de desigualdades: relatos del devenir managers de docentes y directivos en el conurbano bonaerense

Saberes y Prácticas. Revista de Filosofía y Educación; Lugar: Mendoza; Año: 2024 vol. 9 p. 1 - 25

ELIAS AGUIRRE

Gubernamentalidad, grilla de inteligibilidad e investigación sociológica en política educativa: notas teórico- analíticas desde la caja de herramientas

ASTROLABIO; Lugar: Córdoba; Año: 2023

ELÍAS GONZALO AGUIRRE

El gobierno como problema: ¿autonomía negativa, libertad gerenciada o contraconductas? Tramas socio estatales en la configuración de las Escuelas Públicas de Gestión Social (Chaco, Argentina)

Algarrobo-MEL/ Revista en línea de la Maestría en Estudios Latinoamericanos; Lugar: Mendoza; Año: 2022 vol. 10 p. 1 - 23

MARCELA GIL; ELÍAS GONZALO AGUIRRE; EDUARDO DANIEL LANGER

Biopolítica, imperativos de regulación y gestión escolar. Un análisis de las prácticas de directores/as de escuelas secundarias en el Partido de San Martín a partir de la irrupción del COVID 19

Revista del Instituto de Investigaciones en Educación (RIIE); Lugar: Resistencia ; Año: 2022

ELÍAS GONZALO AGUIRRE

Trayectorias educativas desiguales en América Latina y el Caribe: los jóvenes y el vínculo educación-trabajo en los ciclos políticos neoliberal y progresista

Revista Latinoamericana de Educación Comparada (RELEC); Lugar: Buenos Aires; Año: 2020 p. 44 - 63

ELÍAS GONZALO AGUIRRE

Autonomía y gobierno en la gestión educativa social y cooperativa de la provincia de Chaco desde la Ley de Educación Nacional a la actualidad

ESPACIOS EN BLANCO. SERIE INDAGACIONES; Lugar: Tandil; Año: 2020