MORALES, SANTIAGO; MAGISTRIS, GABRIELA

Refundar las relaciones intergeneracionales para reinventar el mundo: diez desafíos desde perspectivas niñas

Ultima Década; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2025 vol. 33

MORALES, SANTIAGO

Aprender el protagonismo. Enseñanzas de una experiencia de educación popular con niñeces

Prácticas de Oficio. Investigación y reflexión en Ciencias Sociales; Lugar: Los Polvorines; Año: 2025 p. 73 - 86

MORALES, SANTIAGO

Adultocentrismo, adultismo y violencias contra niños y niñas. Una mirada critica sobre las relaciones de poder entre clases de edad

TABOO; Lugar: San Francisco, California; Año: 2024 vol. 22 p. 151 - 193

MORALES, SANTIAGO JOAQUÍN

Por una perspectiva niña. Paulo Freire y la necesidad de provocar pensamientos emancipatorios de y desde las infancias latinoamericanas

IINfancia; Lugar: Montevideo; Año: 2023 p. 75 - 87

MORALES, SANTIAGO

Intergeneracionalidad emancipatoria. Diálogo con Alejandro Cussiánovich sobre Pedagogía de la Ternura y co-protagonismo de la niñez

Trenzar. Revista de Educación Popular, Pedagogía Crítica e Investigación Militamte; Lugar: Santiago de Chile; Año: 2022 vol. 4 p. 119 - 125

MORALES, SANTIAGO

Niñeces del Abya Yala: una aproximación a las categorías de adultocentrismo y adultismo

OLAC - Observatorio Latinoamericano y Caribeño; Año: 2022 vol. 6 p. 135 - 158

MORALES, SANTIAGO JOAQUÍN; SHABEL, PAULA

Entretejiendo pedagogías decoloniales y concepciones no eurocéntricas de niñez. El caso de la Escuela- Ayllu de Warisata

Polifonías. Revista de educación; Lugar: Luján; Año: 2021 vol. VII p. 87 - 104

NIÑEZ PLURAL; EQUIPO EDUCACIÓN INTERCULTURAL

Cuidado y escolarización de las infancias argentinas en tiempos de pandemia

AFIN; Año: 2021

MORALES, SANTIAGO

Movimientos sociales y participación política de niñas y niños. Una aproximación a la experiencia pedagógico-política de La Miguelito Pepe

Crítica y Resistencias. Revista de conflictos sociales latinoamericanos; Lugar: Córdoba; Año: 2020 p. 22 - 38

MORALES, SANTIAGO; SHABEL, PAULA

El Gritazo. Análisis de una manifestación de niños y niñas por su derecho a trabajar y a participar

Millcayac: Revista Digital de Ciencias Sociales; Lugar: Mendoza; Año: 2020 vol. 7 p. 319 - 341

MORALES, SANTIAGO; RETALI, EZEQUIEL

Educación popular con niñxs. Diálogos entre la pedagogía del oprimido y la pedagogía de la ternura

Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación; Lugar: Ciudad Autónoma de Buenos Aires; Año: 2020 p. 181 - 196

MORALES, SANTIAGO; MAGISTRIS, GABRIELA

El co-protagonismo como nuevo paradigma de infancia. Hacia un horizonte emancipatorio en las relaciones intergeneracionales

Kairos. Revista de Temas Sociales; Lugar: San Luis; Año: 2019 vol. 23 p. 35 - 54

NIÑEZ PLURAL

Infância, alteridade e cuidado. Reflexões para um campo em construção

Revista Desidades; Año: 2019 vol. 25