INVESTIGADORES
GAGO Maria Paula
artículos
Título:
La autoevaluación ¿un instrumento para el aprendizaje significativo? Experiencia en una escuela secundaria de gestión privada de la CABA (2019)
Autor/es:
GAGO MARÍA PAULA
Revista:
Reflexión Académica en Diseño y Comunicación
Editorial:
Facultad de Diseño y Comunicación - Universidad de Palermo
Referencias:
Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2022 vol. 50 p. 184 - 188
ISSN:
1668-1673
Resumen:
El presente trabajo propone analizar una experiencia realizada en una escuela secundaria de gestiónprivada de la Ciudad de Buenos Aires. La misma consistió en implementar instrumentos de autoevaluación en alumnos de tercer y cuarto año. Los resultados indican que un enfoque integral de la evaluación, que articula instrumentos de evaluación con la autoevaluación de los estudiantes, estimula un aprendizaje significativo.
