Evaluación de la iniciación e inhibición verbal en español. Adaptación y normas del test de Hayling.

VALERIA ABUSAMRA; AGUSTINA MIRANDA; ALDO FERRERES

Revista Argentina de Neuropsicología

Sonepsa

Lugar: Buenos Aires ; Año: 2007 vol. 9 p. 19 - 32

1668-5415

El objetivo de este trabajo es presentar la adaptación al español y las normas locales del test de Hayling (Burguess y Shallice, 1997). Se trata de un test de completamiento verbal organizado en dos partes. En la primera instancia (respuesta de iniciación) la tarea consiste en completar una oración con una palabra que respete las exigencias sintáctico/semánticas impuestas por el contexto; en la segunda (respuesta de supresión), los sujetos deben producir una palabra que sea inconsistente con el contexto oracional. Este test permite evaluar las capacidades de iniciación e inhibición de una respuesta verbal por lo que ha sido utilizado para detectar alteraciones de estos componentes de las funciones ejecutivas que se presentan como consecuencia de lesiones frontales. La adaptación al español se llevó a cabo teniendo en cuenta las particularidades morfosintácticas de la lengua. Para la obtención de las normas se estudió una muestra de 180 participantes sin lesión en los que las variables controladas fueron la escolaridad y la edad. La disponibilidad de estas normas permite la utilización de la prueba en sujetos hispanohablantes con fines clínicos y/o de investigación.