Educación en tiempos de pandemia. Condiciones laborales y percepciones sobre el trabajo docente virtual en la ciudad de Bahía Blanca (Argentina)

BECHER PABLO ARIEL

Revista Cientifica Educaçao

Centro de Emprendedorismo, Inovação e Tecnologia (CEIT)

Lugar: San Pablo; Año: 2020 vol. 4 p. 922 - 945

2526-8716

Esta investigación examina las percepciones de un sector de la enseñanza estatal de la ciudadde Bahía Blanca (Buenos Aires ? Argentina) con el fin de obtener un análisis especifico yrelevante sobre las condiciones de trabajo y de salud de las docentes en medio del aislamientosocial, preventivo y obligatorio (ASPO). A su vez, se reflexiona sobre el contexto deenseñanza virtual o el teletrabajo, para comprender los procesos de reestructuración laboral,su relación con el ámbito doméstico, el vínculo pedagógico con los estudiantes y las formasde aproximación didáctica de los distintos niveles educativos. A través de la realización deuna encuesta y una serie de entrevistas a actores diversos (docentes y directivos), se intentaaportar a la comprensión del fenómeno educativo en medio de la excepcionalidad,visibilizando sus límites y potencialidades. Como conclusiones fundamentales se observa unelevado crecimiento de la sobre exigencia laboral con mayor flexibilidad, incremento de lastareas domésticas y de cuidado relacionadas con la intensificación docente, un deterioro enlos vínculos pedagógicos, un marcado crecimiento del ausentismo estudiantil y unapercepción del teletrabajo con mayor prevalencia a resaltar los aspectos negativos de la nuevasituación.