INVESTIGADORES
OUVIÑA Hernan Dario
artículos
Título:
Seis hipótesis para potenciar las pedagogías críticas latinoamericanas
Autor/es:
HERNÁN OUVIÑA
Revista:
Pasar la Palabra - Revista de la Asociación de Graduados en Ciencias de la Educación de Rosario
Editorial:
AGCER
Referencias:
Lugar: Rosario; Año: 2018
ISSN:
2314-1514
Resumen:
El artículo se propone recuperar los aportes de las pedagogías críticas latinoamericanas para repensar las prácticas y espacios educativos, desde una perspectiva que articule la crítica del colonialismo intelectual con las iniciativas desplegadas por los movimientos sociales.
