La redefinición del vínculo juventud-política en la Argentina. Un estudio a partir de las representaciones y prácticas políticas juveniles en la escuela media

PEDRO NUÑEZ

Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud – Colombia

Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados en Niñez, Juventud, Educación y Desarrollo.

Lugar: Manizales; Año: 2008 vol. 6 p. 103 - 128

1692-715X

En este trabajo realizamos un análisis orientado a desentrañar algunos rasgos que permitan caracterizar la manera en que el vínculo juventud-política es redefinido en estos tiempos en la Argentina. Esperamos de esta manera poder contribuir a la producción de un estado del arte de la investigación en América Latina sobre la condición juvenil y sus representaciones y prácticas políticas. En un primer momento pondremos en diálogo el trabajo con otras investigaciones que han analizado las características del ser joven hoy. En segundo lugar, analizamos las transformaciones ocurridas por estos años en la escuela secundaria y la esfera política. Estructuramos el análisis a partir del estudio del papel de los vínculos familiares en la decisión de participar políticamente, la manera de concebir las violencias –en particular la deslegitimación de la violencia política y el surgimiento de discursos que hacen énfasis en la violencia delictiva y la violencia de los jóvenes- y los sentidos que el estar en la escuela tiene para los jóvenes. A partir de estas dimensiones exploraremos las configuraciones políticas construidas en las instituciones escolares, entendidas como parte de la socialización política juvenil.