Aproximaciones a la historia de la teoría literaria en la carrera de Letras de la UBA. Parte III (1966-1975)

JUAN MANUEL LACALLE; GUSTAVO FERNÁNDEZ RIVA

LUTHOR

Revista Luthor

Lugar: Ciudad de Buenos Aires; Año: 2015 vol. VI

1853-3272

Este artículo es la tercera parte de una investigación más extensa sobre la enseñanza de la teoría literaria en la carrera de Letras de la UBA. En la primera entrega se pueden observar más detalles sobre los objetivos y la metodología. Allí nos dedicamos a analizar el período comprendido entre 1920, primer año en que se dictó la asignatura "Introducción a la literatura", y 1946. Luego, abarcamos la etapa de 1947-1966 en una segunda parte donde percibimos cambios en relación con la masivización de la Universidad y la renovación de los enfoques teóricos (comenzaba a repercutir, en parte, lo que se denominó giro lingüístico). Como siempre, al final del artículo se pueden consultar los documentos digitalizados. En esta entrega trabajaremos con programas dictados entre 1963 y 1975. Se trata de una etapa enmarcada por gobiernos dictatoriales pero que presenta, en el lapso democrático alrededor de 1973 y 1974, lo que Leonardo Funes (2009) denominó una primavera interrumpida. Nos gustaría introducirnos en estos años a partir de una frase que nos conecta con el presente. En la Presentación a la publicación de 30 años después, edición de las clases de "Introducción a la literatura" de 1973 y trabajos vinculados, Florencia Saintout y Alfredo Alfonso señalan: "Para estos años, en varias ocasiones, la preocupación por lo popular fue explicada a partir de la imposibilidad de hacer política y también como una aplicación de los cultural studies en sus diferentes versiones". Quisiéramos interpelar al lector, repensar nosotros mismos, a partir de nuestro presente, invirtiendo esta aserción y tamizar los programas que analizaremos aquí desde la posibilidad de hacer política.