Cálculo mental en niños y su relación con habilidades cognitivas

FORMOSO, JESICA; INJOQUE-RICLE, IRENE; JACUBOVICH, SILVIA; BARREYRO, JUAN PABLO

Acta de Investigación Psicológica

Universidad Nacional Autónoma de Méxica

Año: 2017 vol. 7 p. 2766 - 2774

2007-4719

2017ResumenEste trabajo buscó analizar si las variables memoria de trabajo (MT) verbal, MT visoespacial, velocidad de procesamiento yhabilidad verbal pueden predecir la habilidad de los ni?nos para el cálculo mental durante la realización de problemas aritméticossimples. Se administraron los subtests Vocabulario y Span de Dígitos del WISC-III; el subtest Casita de Animales del WPPSI-R yuna prueba de problemas aritméticos (ad hoc) a 70 ni?nos de 6 a?nos. Un análisis de regresión lineal con el método stepwise mostró quesolo la MT visoespacial predijo la variabilidad en las puntuaciones de cálculo mental (t = 4.72; p < 0.001; = 0.50). Los resultadosson contrarios a estudios realizados en adultos y ni?nos mayores en los cuales el mayor peso recae sobre la MT verbal. Es posibleque a medida que los ni?nos crecen la automatización de ciertos procesos de conteo y el almacenamiento de hechos aritméticos enla memoria de largo plazo produzca que dependan en mayor medida de la MT verbal para la resolución de este tipo de cálculos.*Revista Indexada en: SciELO, CLASE, Latindex y Redalyc.