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Este artículo analiza la irrupción de los afrodescendientes en la vida política y educativa de la Argentina, caracterizando el giro intercultural emprendido, así como algunos de sus alcances en la legislación nacional y en el ámbito escolar. También examina la forma en que esto se ha concretado, argumentando las condiciones de posibilidad que el kirchnerismo ha creado para las demandas de los afrodescendientes, en un contexto en el cual estos últimos se han visto fortalecidos como actores políticos y cuentan con un panorama que les es favorable para avanzar en sus reivindicaciones.

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