El regionalismo y la educación superior: debates y tensiones en el MERCOSUR

PERROTTA DANIELA

Critica y Emancipación

Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

Lugar: Buenos Aires; Año: 2015

2312-9190

Critica y Emancipación (CLACSO) se encuentra indexada en: Latindex Catálogo En este trabajo se afirma que el desarrollo de las regulaciones del MERCOSUR para la educación superior (ES) ha dado forma al menos a tres proyectos de gobernanza de la ES: un proyecto vinculado a la marca de nacimiento del MERCOSUR, entre un modelo de desarrollo de integración regional y el surgimiento de un esquema de nuevo regionalismo. Un segundo proyecto enraizado en la necesidad de apoyar a instituciones de educación superior locales en un mercado regional y global altamente competitivo a partir de la creación de un certificado de calidad de la región. Por último, un tercer proyecto profundamente conectado con la Unión Europea (UE) como un caso de regionalismo regulatorio de Estado que se difunde a la región sudamericana, especialmente en el ámbito de la política de movilidad académica