La pasión no se enseña pero ayuda a enseñar. Transmitiendo el oficio de investigar con perspectiva de género

MÓNICA TARDUCCI Y DEBORAH DAICH

Revista Interamericana de Estudios Feministas

Red Interamericana de Formacaión de Mujeres, Géneros y Desarrollo con Equidad Colegio de las Américas y Organización Interamericana Universitaria

Año: 2011 p. 23 - 30

En este trabajo nos proponemos seguir reflexionando sobre nuestras prácticas y sobre lo que creemos debe ser la investigación feminista y la enseñanza de la investigación. Sostenemos la idea de la investigación como un oficio cuya puesta en práctica no puede ser separada de una serie de sentimientos y emociones. "La pasión no se enseña" es nuestro lema, porque asi como no es posible aprender a investigar sin un hacer, sin llevar adelante la misma práctica de investigación, esa acción tampoco es inescindible de cierta emoción. La pasión, creemos, no es desborde emocional ni lo opuesto a la razón; la pasión tiene una dimensión cognitiva imprescindible a la hora de conocer, conocerse y producir conocimiento. Conlleva una dimensión política; involucrada en el proceso que nos lleva a cuestionar el mundo y cuestionarnos. Afirmando que lo personal es político, afirmamos que la pasión es una forma de acción política.