Mercado de trabajo y educación: el papel de la educación en el acceso al empleo

RIQUELME, G. C., RAZQUIN P.

Revista de Ciencias Sociales

Fundación de Cultura Universitaria

Lugar: Montevideo; Año: 1999 p. 81 - 98

0797-5538

Este artículo sostiene para el análisis del ámbito del mercado de trabajo del Gran Buenos Aires una serie de consideraciones que guían las interpretaciones de los datos disponibles y a la vez los límites de las mismas: - el mercado de trabajo tiene complicadas leyes de funcionamiento, y que en particular para evaluar el papel de la educación requiere de otras herramientas cualitativas de interpretación; - la educación sólo interviene como variable individual de los trabajadores o asociada acumulativamente a la fuerza de trabajo ocupada en actividades económicas; - en forma excepcional, puede ejercer una función determinante, por vía de programas expandidos de extensión de la educación y capacitación de trabajadores a ocupar u ocupados en ciertos tramos o proyectos económicos; - los análisis aún no disponibles son los que apuntan a caracterizar el papel de la educación como: condición de acceso, o sobre los requerimientos de desempeño, la función de credencial y/o señal de actualización; - no se pueden derivar interpretaciones sobre calidad y/o contenidos de la educación recibida por los trabajadores.