INVESTIGADORES
DIFABIO Hilda Emilia
artículos
Título:
Desarrollo de las capacidades de comprensión lectora y pensamiento crítico en el nivel terciario
Autor/es:
DIFABIO DE ANGLAT, HILDA
Revista:
PsicoPedagógica, Psicología y Pedagogía de la Persona
Editorial:
Centro Investigaciones Cuyo (CIC)
Referencias:
Lugar: Mendoza; Año: 1998 p. 37 - 52
ISSN:
0328-5413
Resumen:
El presente artículo reseña un programa para el desarrollo de las capacidades de comprensión lectora del texto expositivo y de las habilidades de pensamiento crítico. Estudiantes universitarios y docentes reciben sesenta horas de enseñanza. Los resultados apoyan la eficacia de un modelo de instrucción directa de las estrategias de comprensión lectora.
