El lugar propio y la autonomía en jóvenes de barrios populares

MEDAN MARINA

Revista Latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud

CINDE

Año: 2023 vol. 21 p. 1 - 32

2027-7679

Desde hace 20 años los programas destinados a jóvenes que viven en barrio populares buscan enseñarles a “pararse en otro lugar” y a forjar “autonomía” para concretar adecuadas transiciones a la adultez. Para ello despliegan propuestas que tienden a subestimar o deslegitimar las formas cotidianas con las que los y las jóvenes se relacionan con su entorno. Contra restando esta tendencia analizo, a través de testimonios de jóvenes que residen en barrios de Buenos Aires, las relaciones e influencias que destacan como significativas. Enfoco en la dimensión ética de sus prácticas cotidianas y cómo el género marca sus experiencias. La autoridad parental, el peso de las miradas condenatorias y las formas de cuidado entre propios, son analizados en relación a los usos de tiempos y espacios. Asimismo, se señalan implicancias del análisis para las políticas públicas.