Imágenes, cuerpos y escuelas: claves para este tiempo. Entrevista con Inés Dussel.

ORNELA BARONE ZALLOCCO

Revista de Educación

Facultad de Humanidades. Universidad de Mar del Plata

Lugar: Mar del Plata; Año: 2022 vol. 25.2 p. 279 - 305

1853-1318

Le propuse a Inés charlar acerca de las ideas que el Dossier presenta, así como también vincular la potencia de la visualidad en la praxis de la investigación educativa, e indagar las causas posibles por las que las pedagogías de las imágenes o las pedagogías de las miradas aún son evadidas o postergadas. Ante esta dilación conversamos modos posibles de gestar miradas interesadas, detenidas, en medio de estos flujos de constante inmediatez y aceleración. Buscamos reflexionar acerca de la afectación que propone el régimen visual sobre la construcción de las subjetividades, algo que ella desarrolla en su capítulo de Educar la Mirada pero, siendo un libro del 2006, veía necesario repensar desde las contingencias de nuestros tiempos.Es intención de esta conversación aportar a las micropolíticas, a las prácticas educativas, docentes y no-docentes que se sientan convidadxs a leer y reflexionar en torno a la potencialidad de la incorporación de las visualidades en clases, investigaciones y currículos desde miradas detenidas y prácticas sensibles. En la conversación suspendimos la marcación temporal y nos dejamos llevar por los intereses y deseos. Ojalá ustedes logren también la suspensión necesaria para rumiarlas ideas que aquí intercambiamos. ¡Que la disfruten!