BECAS
PASTORE Pablo GermÁn
artículos
Título:
Crisis, progreso y prognosis en los discursos contemporáneos de reforma educativa. Una lectura de la iniciativa ?Los futuros de la educación? a partir de Koselleck
Autor/es:
ESCANDELL, STELLA; PASTORE, PABLO GERMÁN
Revista:
Revista Argentina de Investigación Educativa
Editorial:
Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE)
Referencias:
Año: 2021 vol. 1 p. 101 - 115
ISSN:
2796-7433
Resumen:
Partiendo del tratamiento de los conceptos de crisis y progreso y del arte de la prognosis en el pensamiento de Koselleck, el artículo propone estudiar su presencia en los discursos contemporáneos de reforma educativa tomando como caso de análisis el informe de avances publicado en marzo de 2021 por la Comisión Internacional sobre los Futuros de la Educación en el marco de la iniciativa ?Los futuros de la educación? impulsada por la UNESCO.
