¿Qué entienden los investigadores de ciencias sociales por transferencia, utilidad y uso del conocimiento que producen?

MAURO ALONSO

Revista Eletrônica Pesquiseduca

Revista do Programa de Educação -Universidade Católica de Santo

Lugar: Santos; Año: 2022

2177-1626

La noción de adaptar el conocimiento a las necesidades de la sociedad según Rich (1979) se remonta a tiempos helénicos y es un tema que atraviesa gran parte de los estudios sociales de la ciencia y la tecnología en occidente. El surgimiento del término transferencia de conocimiento puede atribuirse a la corriente de estudios sobre economía de innovación y que desde hace décadas ha impregnado los discursos del campo de estudios sociales de la ciencia y la tecnología. De modo explícito, el trabajo se pregunta: ¿Qué definiciones de ?transferencia? se desprenden de los discursos de los investigadores en ciencias sociales? ¿Qué sentidos le atribuyen a la noción de utilidad social de su producción y resultados? El análisis recupera una entrevista grupal a 14 investigadores de ciencias sociales de la Universidad de Buenos Aires realizada en junio de 2019 y presenta una sistematización que se propone ordenar los aspectos más relevantes sobre la transferencia de conocimiento para las ciencias sociales, las definiciones de utilidad social que los propios investigadores ofrecen de su producción y las estrategias que llevan a delante para promover un (mayor) uso de sus producciones