La configuración del campo de estudios sobre juventud, adolescencia e infancia en Argentina a partir de la recuperación de la democracia.

GUEMUREMAN, SILVIA Y MACRI, MARÍA RAQUEL

Buenos Aires

Congreso; Second ISA Forum of Sociology; 2012

Asociacion Internacional de Sociologia (ISA)

Podríamos afirmar que en Argentina la demarcación de un campo de estudios académicos sobre Juventudes comienza a manifestarse con fuerza en los años posteriores a la transición democrática a mediados de la década del ochenta del SXX. La declaración por parte de ONU de 1985 como Año Internacional de la Juventud operó como un fuerte estímulo para la transferencia de recursos desde los países centrales destinados a la investigación local, así como para la formulación de programas de intervención social destinados a los jóvenes. En el campo académico desde su comienzo los estudios sobre Juventud poseían una autonomía parcial con respecto a otros dos campos de saber, la Sociología de la Educación y las Políticas Públicas especialmente las Políticas de Juventud. Esta inserción tiene su lógica en concepciones teóricas acerca del rol de las nuevas generaciones en las sociedades, especialmente acerca de su potencial en los contextos de la reproducción y /o el cambio social. En esta exposición se tratará de reconstruir la historia de la conformación del campo de los estudios sobre juventud en el país considerando las relaciones entre ciencia y política El campo de saber sobre juventud se desarrolló en sintonía con las organizaciones de juventud y con los organismos gubernamentales destinados a la atención de las juventudes. El primero estuvo representado por la creación de instancias de formación académica específica. El campo de la intervención socio-política operó a través de las juventudes políticas, quienes tienen y tuvieron a su cargo la formulación de políticas de juventud.