Diseño e implementación de un taller físico-virtual-interactivo-comunicacional en la Cátedra de Desarrollos Psicológicos Contemporáneos,

SAN MARTÍN PATRICIA; GUARNIERI, GRISELDA

Rosario

Congreso; I Congreso Nacional y II Congreso Regional de Psicología; 2006

Facultad de Psicología- UNR

El presente trabajo se constituye dentro de la primera fase del proyecto de Tesis doctoral “El modo interactivo del dispositivo hipermedial en ambientes de investigación y aprendizaje en la modalidad de taller presencial-virtual. Hacia la construcción de una gramática compleja” (CONICET-UNR). Se expone la experiencia de taller que tiene lugar en la Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Psicología, Cátedra de Desarrollos Psicológicos Contemporáneos, donde se realiza una implementación integrada a dicha cátedra en el marco de un contexto físico-virtual-interactivo-comunicacional con Profesores y Alumnos. Para tal fin, se utiliza la misma plataforma “e-learning” de código abierto adoptada por la Facultad (Moodle) pero con una versión instalada en un servidor externo, ad hoc para la investigación con la habilitación de la totalidad de los permisos de edición correspondientes al perfil de los usuarios (profesores y alumnos). El avance de la investigación muestra tendencias favorables sobre los resultados de la implementación, constituyéndose este trabajo en un aporte sobre las posibilidades que esta herramienta en el marco de un taller físico-virtual puede brindar a la comunidad educativa de la Facultad de Psicología de la UNR.