Aproximación exploratoria a las formas de conocimiento y uso del derecho a la comunicación en escuelas públicas de Córdoba

CINTIA WECKESSER; PRATO, ANNA VALERIA; MARÍA SOLEDAD SEGURA; GABRIELA BARD WIGDOR; NATALIA TRAVERSARO; JOAQUÍN URIOSTE; ALEXIS RASFTOPOLO

Congreso; XVII Congreso de la Red de Carreras de Comunicación Social y Periodismo de Argentina ?La Institucionalización de los debates, estudios e incidencia social del campo de la comunicación?; 2015

Este trabajo se enmarca en el proyecto ?La sociedad civil en la democratización de la comunicación y la cultura. Un enfoque socio-discursivo de las prácticas?. A seis años de la sanción de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual nos preguntamos cuál es el nivel de apropiación y uso del derecho a comunicar; de reconocimiento de sí mismos como sujetos de ese derecho; de conocimiento de las transformaciones en las políticas de comunicación y de identificación de las implicaciones de esos cambios, que manifiestan niños, niñas y adolescentes de escuelas secundarias públicas de la provincia de Córdoba. A los fines de esta indagación exploratoria tomamos el material producido por niñas, niños y jóvenes en ocasión de charlas-debates para la divulgación de nuestra investigación realizadas en seis escuelas públicas de Córdoba. Aquí presentamos algunas reflexiones e interrogantes formulados a partir de dicha experiencia.