Cambiar las reglas de juego. Los discursos sobre la democratización de las comunicaciones y su lugar de producción

SEGURA, MARÍA SOLEDAD

Catamarca

Jornada; II Jornadas de Lectura y Escritura “Caminos para la construcción del mundo”; 2006

Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura- sede Catamarca

Considerando que los análisis del discurso son un modo especializado de lectura, proponemos aquí otro modo de “leer” los discursos habida cuenta de su lugar de producción: lo que llamamos “análisis sociológico del discurso” (ver Costa y Mozejko, 2001, 2002 y 2006). El corpus que tomamos para mostrar un desarrollo de esta perspectiva teórico- metodológica está relacionado con la lectura y la escritura en sentido amplio: en tanto derechos de acceso a la información y el conocimiento, y derechos de expresión y construcción de saberes.En la Argentina después de 2001 se multiplicaron las organizaciones que tematizan a la comunicación como un derecho vinculado a la vigencia del sistema democrático y al desarrollo social, e impulsan cambios en el sistema de comunicaciones de la Argentina. El objetivo de este trabajo es analizar las prácticas discursivas de los intentos inter- institucionales para desarrollar propuestas vinculadas a la vigencia de derechos de comunicación que realizaron organizaciones cordobesas a partir del 2001. Estos intentos fueron tres: la Iniciativa ciudadana por una nueva ley de radiodifusión para la democracia; la Comisión de Seguimiento de la Libertad de Prensa (Comipren); y la Red Alternativa de Medios.Concentrarnos en las prácticas, hace necesario referirnos a las condiciones sociales de emergencia que las limitan y las hacen posibles, a los agentes sociales que las producen y en cuyo proceso de trabajo se vuelven operantes estas condiciones, y al marco teórico en el cual se encuadran. Proponemos este abordaje porque consideramos que lo central para la comprensión/ explicación de las prácticas, no es su fundamento y/o contenido ideológico, los principios o convicciones que se invocan, sino el lugar de los agentes sociales que las producen, y la puja por la definición e imposición de sentidos en la que éstos intervienen (Costa y Mozejko, 2002). Desde esta perspectiva, primero identificaremos las características de los discursos que producen y luego propondremos una hipótesis que permita comprender/ explicar que estos agentes sociales hayan realizado estas opciones estratégicas y no otras. Para ello, tomamos como corpus los textos considerados “fundacionales” de estas experiencias.