Universidad Popular: Aportes de una experiencia para la construcción de un modelo educacional alternativo

GRANCE, ERNESTO; MANEIRO, MARÍA

Sociólogos para qué. Colectivo Universitario

SPQ

Lugar: Buenos Aires; Año: 2004 p. 15 - 20

El objetivo de este artículo es dar a conocer y reflexionar acerca de la experiencia que un colectivo de jóvenes lleva adelante intentando construir una práctica de educación popular en un curso prevestibular de la ciudad de Río de Janeiro. Intentaremos rastrear, con este objeto, los diferentes momentos por los cuales ha atravesado este grupo, tratando de mostrar sus características específicas, enfocando los límites y las potencialidades que cada fase fue generando, así como los rumbos que se fueron perfilando como esbozos de superación de las limitaciones percibidas. Asimismo, enfocaremos algunos de los puntos nodales en relación a lo que hemos de considerar una práctica de educación popular tratando de observar con este prisma nuestra propia acción centrando la atención en el cómo, en el para qué y en el porqué enseñar.