El lugar de las humanidades en la educación superior: la propuesta de José Ingenieros

FERNÁNDEZ, CRISTINA BEATRIZ

Ometeca. Ciencia y humanidades. Science & humanities. Ciência e humanidades.

Ometeca Institute / Pennsylvania State University / Rutgers The State University of New Jersey

Lugar: Pennsylvania, USA; Año: 2011 p. 191 - 204

1041-3650

El objetivo del artículo es analizar las propuestas sobre educación superior formuladas por José Ingenieros en varios de sus escritos. Se focaliza la concepción de las humanidades que suscribe este autor, concepción que le debe mucho a los atributos de modernidad y saber experimental que el mismo Ingenieros considera propios de la ciencia. También se revisan las estrategias que recomienda para paliar el proceso de especialización de los saberes, proceso que considera inevitable aunque negativo en algunos de sus aspectos. Asimismo, se confrontan las opiniones de Ingenieros con las de otros autores del período, especialmente José Enrique Rodó. // The aim of this paper is to analyse the proposals about universitary education written by José Ingenieros in books and articles. It is specially interesting the way in which Ingenieros understands the humanities, because he awards many scientific features to humanities, such us to be a modern and experimental knowledge. He also recommends some educative strategies to solve the problem created by the knowledge specialization process, an unavoidable but not always favourable process. Besides, they are compared Ingenieros opinions to other authors ideas, particularly José Enrique Rodó.