“Sarmiento en Chile. La lectura, las lectoras y el público en la América republicana”

BATTICUORE, GRACIELA

La república peregrina. Hombres de armas y letras en América del Sur. 1800-1884 (comp. Carmen Mc Evoy y Ana María Stuven)

Instituto Francés de Estudios Andinos- Instituto de Estudios Peruanos

Lugar: Lima; Año: 2007; p. 247 - 285

A través del análisis de algunos ensayos de Sarmiento en la prensa chilena de las décadas de 1840 y 50 (El Progreso, El Mercurio, El Nacional) este trabajo indaga las reflexiones del escritor sobre la necesidad de conformación de un público americano que, a sus ojos, resulta demasiado acotado, a veces incierto y a menudo renuente a las prédicas de los intelectuales románticos argentinos, en su mayoría proscriptos del rosismo. ¿Cuáles son, en éstos y otros escritos del autor, los recursos y las estrategias para acortar la distancia entre los autores y el público? ¿Qué lugar ocupa en el imaginario sarmientino la figura emergente de la lectora, y su preocupación constante por la educación y el rol social que deben asumir las mujeres en una nación progresista y civilizada? Son éstos algunos interrogantes sobre los que se intenta dar cuenta en las páginas siguientes, que focalizan el entrenamiento de Sarmiento como escritor público, antes y durante la escritura del Facundo. Al mismo tiempo, otro propósito de este artículo consiste en analizar las proximidades entre dos términos que en este contexto suelen aparecer estrechamente ligados pero que es preciso distinguir: me refiero a las relaciones entre lectura y educación, tal como la concibe Sarmiento y otros intelectuales de la denominada generación del 37 en Argentina.