Del no pude más al nacida para luchar. Narrativas de mujeres estudiantes

PATAGUA, PATRICIA EVANGELINA; PATRICIA BUSTAMANTE; LAURA C. YUFRA; CARINA E. GOMEZ; ANA I. ROVETTA; CAMILA NAVARRO SUÁREZ

Disputa por la educación pública, organización popular y subjetividades críticas. Cartografías latinoamericanas

CLACSO

Lugar: Buenos Aires; Año: 2021; p. 16 - 23

En el presente escrito compartimos una serie de reflexiones que surgieron a partir del proyecto de extensión Palabras Rodantes: narrativas audiovisuales de mujeres estudiantes que concurren al Centro Integral de Jóvenes y Adultxs (CEIJA). Éste pertenece a la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Jujuy, Argentina. Se enmarca en un enfoque de derecho y una perspectiva analítica interseccional que incorporaba ejes de género, migración y acceso a la educación, también abreva a metodologías participativas.El foco de la propuesta consistió en rastrear testimonios, voces y memorias -hitos en las trayectorias vitales de las mujeres- que influyeron, tanto en las diversas esferas de la vida cotidiana, como en la relación con lo escolar. La dimensión del género constituyó un aspecto central para comprender y reconocer las desigualdades que estructuran las posibilidades en el acceso y goce de derechos sociales, esta dimensión es acompañada por otras, como la etaria, de clase, procedencia, etnia, que encarnan las mujeres con las que hemos compartido las experiencias.