¿Convivir o sobrevivir? Procesos participativos en contextos de alta vulnerabilidad

CLAUDIA KRMPOTIC, LIA DE IESO

Corrientes

Congreso; Encuentro PRE-ALAS 2008; 2008

Asociación Latinoamericana de Sociología-Universidad Nacional del Nordeste

Tomando en préstamo los tan sugerentes términos que ordenan la reflexión de Marc Abélès (2008) procuramos plantear algunas aproximaciones a los modos de participar de la población subalternizada o excluida. Resultan oportunos -en virtud de nuestra experiencia investigativa[1]- algunos de los ejes convocantes de este encuentro cuando llaman a la reflexión acerca de ¿cuáles son las condiciones de posibilidad de los procesos participativos en contextos de alta vulnerabilidad? Dicho de otro modo, habrá que reflexionar si apoyamos políticas de convivencia o de sobrevivencia, es decir, si de lo que se trata es de promover lo mejor o de evitar lo peor. [1] Nos referimos en particular a la reciente investigación llevada a cabo en barrios populares de La Matanza: “Las participaciones sociales y políticas desde los procesos de Alfabetización Popular”, en cuyo marco se buscó comprender el modo en que la participación social y política es interpretada por jóvenes y adultos involucrados en procesos de alfabetización (De Ieso, Lia, 2007)