Declaración de la Independencia Cultural de Nuestra América. Educación, emancipación y espacios de resistencia

SUSANA INES HERRERO JAIME

San Miguel de Tucumán

Mesa redonda; Mayo de las Letras; 2017

Ente Cultural de la provincia de Tucumán

La emancipación está vinculada a la integración regional, integración que supone el alejamiento de acuerdos económicos y culturales que implican no ya el desarrollo de nuestros pueblos, sino el vaciamiento progresivo de fondos y recursos propios, así como el servilismo político y económico. Para ello, es fundamental el propiciar en Nuestra América un proceso de autocomprensión como civilización peculiar y diferenciada del modelo cultural eurocéntrico de pretensiones universales, que contenga en su significado la pluralidad de alteridades que la conforman y enriquecen. Sólo a partir de este proceso sería posible construir un proyecto alternativo al capitalismo salvaje y destructivo, que arrasa comunidades y ambientes naturales. Tal proyecto debe partir de la sabiduría milenaria de nuestros pueblos, desde allí pensar el mundo y nuestro propio camino de desarrollo. Siendo la escuela una de las instituciones de mayor peso en lo que respecta a la transmisión de la cultura, pensamos en qué medida los discursos colonialistas persisten en nuestras aulas y en nuestras prácticas cotidianas, así como también qué espacios resultan favorables para hacer resonancia de las ideas que en esta declaración se manifiestan.