ANÁLISIS DE DATOS COMPOSICIONALES PARA EL MONITOREO DEL DESEMPEÑO DE ESTUDIANTES DE UNA CARRERA UNIVERSITARIA DE GRADO

ROMERO, JOSÉ LUIS; CAPUTO, LILIANA NOEMÍ; PORCEL, EDUARDO ADOLFO; FERRARI, ELVIRA

Extensionismo, Innovación y Transferencia Tecnológica

Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura

Año: 2016 vol. 3 p. 104 - 112

2422-6424

En este trabajo se describe el desempeño de los estudiantes que cursaron las asignaturas del Plan de Estudios de la carrera de Ingeniería en Agrimensura, de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste (FACENA-UNNE), en el período 2011-2014. La información del resultado del cursado de dichas asignaturas, se analizó mediante la técnica de Datos Composicionales. Se observó que las mayores deficiencias en el rendimiento académico se presentan en las asignaturas de Ciencias Básicas, en las cuales los porcentajes de regularización no superan el 50%. Esta situación se registra fuertemente en las asignaturas de primer año del primer cuatrimestre, siendo elevado el porcentaje de alumnos libres por asistencia. Esta información permitirá apoyar el proceso de monitoreo de la implementación del plan de estudios, actividad comprometida en el proceso de acreditación de la carrera.