FORMACIÓN DE ESTUDIANTES DE GRADO SOBRE MATERIALES NANOESTRUCTURADOS. SÍNTESIS DE MCM-41 E HIDRÓXIDOS DOBLES LAMINARES.

N. BÁLSAMO; A. CÁNEPA; V. ELIAS ; A. HEREDIA; S. MENDIETA; E. SABRE; E. VASCHETTO

Congreso; Congreso Internacional de Metalurgia y Materiales. 16 SAM-CONAMET; 2016

La importancia del desarrollode nuevos materiales es un tema que se encuentra en continuo auge. Así, el diseñoy caracterización de materiales con propiedades avanzadas para múltiplesaplicaciones específicas que den lugar a nuevas tecnologías ambientalmentecompatibles está entre los principales puntos de interés.Los procesos industrialespermiten el crecimiento de las economías regionales y tienen un impacto en su entorno.La catálisis heterogénea surge como una buena alternativa para disminuir dichoimpacto ambiental ya que catalizadores sólidos que se encuentren en una fasediferente del medio a tratar facilita la recuperación del mismo para su reutilización,y baja los costos involucrados. La nanotecnología permite controlar el tamaño,composición y estructura a nanoescala resultando en lo que hoy se conoce como ?materialesinteligentes?, los cuales podrían crearse con casi cualquier propiedad deseada.Teniendo esto en cuenta, se hace necesario que los futuros profesionales quetrabajarán en distintas áreas que involucrenel uso de materiales, seanformados en sus carreras de grado sobre los métodos de síntesis de sólidos con propiedadesespecíficas. En este trabajo se propone un práctico de laboratorio paraestudiantes de las carreras de ingeniería y licenciaturas de años avanzados queles permita tener una base sólida sobre dos métodos de síntesis de granutilidad: sol-gel y co-precipitación, que dan lugar a la formación demateriales con características nanométricas y estructura MCM-41 e HidróxidosDobles Laminares, respectivamente.En el práctico sugerido, ademásde brindar un marco teórico sobre las características de cada método, las diversasaplicaciones que poseen dichos materiales; se proponen variaciones en losprocesos de síntesis que pueden reflejarse en la actividad catalítica de losmismos. El trabajo finaliza con la interpretación de trabajos publicados,  donde serán los estudiantes los que deberánencontrar qué variación influyó y de qué manera, en la actividad de los mismos.