EDUCACIÓN MATERNA, ESTATURA Y PRESIÓN ARTERIAL ADULTA: UN EJEMPLO DE MEDIACIÓN EN ELSA-BRASIL.

RODRÍGUEZ LÓPEZ, SANTIAGO; ISABELA BENSEÑOR; LUANA GIATTI; MOLINA, MCB; PAULO A. LOTUFO

Corrientes

Congreso; XII Jornadas Nacionales de Antropología Biológica; 2015

Las condiciones socioeconómicas durante los primeros años de vida influencian el crecimiento somático, y también condicionan la presión arterial en la vida adulta. Sin embargo, la naturaleza de esta relación no es tan clara en países de ingresos bajos y medios y en lugares donde el desarrollo económico ha sido más reciente. Evaluamos la asociación entre educación materna y presión arterial sistólica (PAS), estimando la contribución (mediante un modelo de mediación simple) de la estatura y sus componentes (longitud de piernas y tronco) en dicha asociación, en un estudio transversal de 13.571 Brasileros de entre 34-75 años del Estudo Longitudinal de Saúde do Adulto (ELSA-Brasil). Tras controlar el efecto de factores de confusión, hay una mediación indirecta simple(mediante la estatura y sus componentes) en la asociación entre educación materna y PAS (18-26% de esta asociación ocurre indirectamente). Comparado con individuos cuyas madres recibieron una pobre educación, aquellos con madres con alto nivel educativo, tienen en promedio 0.2 mm Hg menos PAS, como resultado de la asociación entre educación materna y estatura adulta, que en definitiva, influencia la PAS adulta. La asociación negativa entre estatura y PAS reportada en países de altos ingresos se observa también en un país de ingresos medios con un desarrollo económico más reciente. Estos resultados se añaden a las consideraciones previas que sugieren que una mejor educación materna puede prevenir una baja estatura, que en definitiva, contribuirá a prevenir altos niveles de PAS en adultos.