Metodología para la comprensión de trayectos de implementación de la educación de jóvenes y adultos en Corrientes. Periodo 2006/2015

BAR ANÍBAL ROQUE; FLORES MIRIAM LISET

Otras formas de construir políticas para la educación permanente de jóvenes y adultos: el caso de la provincia de Corrientes

EUDENE

Año: 2019; p. 21 - 37

La implementación de la educación de jóvenes y adultos en Corrientes ha atravesadoun largo proceso que se fue definiendo de modo paulatino en el marco de los lineamientos políticos nacionales y jurisdiccionales para la modalidad. Los mismos se fueron corporizando en un marco normativo regulatorio que fue dando condiciones parala definición de mesas de consulta para la construcción de diseños curriculares y parael planteo de estrategias de intervención, entre otras acciones que posibilitaron darfuerte entidad al sector.El presente trabajo se propuso, por una parte, recabar la normativa sobre la quese fundamentó lo realizado en la jurisdicción; y, por otra, diseñar una estrategia queposibilite obtener información sobre los sentidos, alcances, decisiones y determinaciones asumidas en ese proceso. Para el primer objetivo se realizó un relevamiento delas normas nacionales y provinciales sustanciadas en leyes, decretos, resoluciones,circulares y todo otro documento de carácter prescriptivo que orientara las acciones aseguir; y para el segundo, se desarrolló un trabajo de sistematización de experiencias,siguiendo la metodología propuesta por Jara Holliday (2012).