Una primera aproximación al estudio de jóvenes mujeres en escuelas secundarias en contextos rurales. Algunos aportes de investigaciones socioantropológicas realizadas en Córdoba y Entre Ríos

LIGORRIA, VERÓNICA; SCHMUCK, MARÍA EMILIA

Tandil

Congreso; II Encuentro Internacional de Educación: Educación pública: democracia, derechos y justicia social; 2019

Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES/FCH/UNICEN)

Nos proponemos realizar una primera aproximación a los estudios sobre educación rural y juventudes rurales, deteniéndonos particularmente en las jóvenes mujeres. Compartiremos algunos primeros análisis y líneas de convergencia de nuestras investigaciones doctorales en curso, en las que nos preguntamos por las experiencias formativas de jóvenes rurales en relación a la escuela secundaria rural. Uno de nuestros trabajos estudia una escuela secundaria rural con un albergue mixto en la provincia de Córdoba, mientras el otro se desarrolla en una escuela secundaria en una colonia del norte de la provincia de Entre Ríos, en ambos casos considerando las diferencias y desigualdades de género en las y los jóvenes rurales.