Integrando la dimension socio-ecológica en ecología y conservación

DIEGO A. SOTOMAYOR; ALEXANDRIA POOLE; RODRIGO A ESTÉVEZ; CHRISTOPHER B. ANDERSON; J. BRITT HOLBROOK; RICARDO ROZZI

Pucón

Congreso; XV Reunión Anual de la Sociedad Chilena de Ecología; 2008

Sociedad de Ecología de Chile

La academia y la sociedad reconocen que los problemas ambientales tienen dimensiones sociales y ecológicas. Aunque el humano es reconocido como parte natural y fundamental del ecosistema, las humanidades (i.e. política, historia, ética, cultura) no se han incluido sistemáticamente al estudiar estos temas. Utilizando como referencia los cursos de campo del Parque Etnobotánico Omora, que vinculan filosofía y ecología, proponemos que los programas de postgrado en ecología deben reforzar su aproximación socio-ecológica para conseguir que sus egresados incorporen mejor la amplitud de la experiencia, entendimiento e impacto humano en la investigación ambiental y toma de decisiones. Tal estructura comprenderá fundamentos como: biocultural, considerar hombre y cultura como partes del ecosistema; interdisciplinario e internacional, integrar varias disciplinas desde varias escalas y perspectivas; comunicativo, vincular diversos estudiantes entre sí y con otros grupos sociales; participativo, permitir participación directa y flujos multidireccionales entre actores de información; vivencial, aprovechar sitios de estudio a largo plazo para facilitar encuentros directos con la naturaleza y experiencias concretas de investigación y conservación, reforzando además los estudios en curso