Historia, Patrimonio y Educación. Pensado estrategias para la articulación con la Escuela Media

LUCIANO BARANDIARÁN, MÓNICA BLANCO Y VALERIA PALAVECINO

Tandil

Jornada; VI Jornadas de Extensión del Mercosur; 2018

UNCPBA/ UPF

Entendemos la Extensión Universitaria como una práctica integral que se sustenta en un modelo participativo capaz de dar respuestas a las problemáticas de la sociedad. Es desde esta concepción que estamos trabajando en proyectos de extensión que nos vinculan con la escuela media a partir de temáticas que forman parte de nuestra ?expertis? disciplinar pero que intentan trascenderla. Así, hemos tomado como eje temático disparador el trazado ferroviario en el sur de la provincia de Buenos Aires con el objetivo de propiciar el trabajo solidario con comunidades del entorno regional de la Universidad, generando caminos de articulación entre la escuela secundaria y la universidad. Nos interesa específicamente construir puentes capaces de favorecer la exitosa inserción de los estudiantes del nivel secundario en la Universidad. El tema elegido nos ha parecido particularmente atractivo para abordar distintas problemáticas históricas, económicas, sociales y culturales en una dimensión temporal que atraviesa mas de un siglo y que, dado el interés registrado en los distintos espacios con los que trabajamos, puede contribuir a develar la historia de los pueblos que se desarrollaron a partir del avance del ferrocarril, alentando el estudio de los procesos de históricos así como la indagación patrimonial e identitaria de cada una de las comunidades involucradas.