La influencia de un proyecto de educación ambiental, sobre el conocimiento de especies arbóreas autóctonas del Espinal, su problemática ambiental actual y su importancia en la vida de los seres vivos.

DELLA COSTA, NATALIA SOLEDAD; PERASSO, MARÍA LAURA; PERAZZOLO, DIANA

Córdoba

Jornada; II° JORNADAS INTERNACIONALES DE ECOLOGÍA Y LENGUAJES (sociales, científicos, y artísticos); 2011

Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba

RESUMEN La influencia de un proyecto de educación ambiental, sobre el conocimiento de especies arbóreas autóctonas del Espinal, su problemática ambiental actual y su importancia en la vida de los seres vivos. Se llevó a cabo el proyecto de educación ambiental "Reverdecer el Espinal", con 17 alumnos de primer año del colegio Monseñor de Andrea, de la ciudad de Córdoba, con el objetivo de promover en los alumnos, el interés por la flora autóctona y el cuidado y protección del ambiente, a través de actividades de reconocimiento de especies arbóreas, germinación, cuidado y trasplante de ejemplares, talleres informativos, búsqueda y consulta bibliográfica. Las actividades fueron llevadas a cabo en la escuela, en el Jardín Botánico de la Universidad de Córdoba y en el Parque General San Martín. Para evaluar los resultados del proyecto se realizó una encuesta pre intervención para detectar el nivel de conocimientos previos, respecto a las especies autóctonas, la importancia de los árboles en la vida de los demás seres vivos, y su problemática ambiental actual. Luego se llevó a cabo una encuesta post intervención para detectar los conocimientos incorporados a través de la metodología. Los alumnos, después de participar del proyecto, fueron capaces de mencionar nuevas especies autóctonas, tales como el espinillo, el aguaribay y el chañar, reconocieron a los incendios, la deforestación, y las sequías como los principales problemas ambientales y destacaron la importancia de los árboles, para proveer de oxígeno a los demás seres vivos.