La recuperación y resignificación de saberes ambientales en la escuela. Un aporte al desarrollo socioterritorial agroecológico en el Valle de Traslasierra, Córdoba.

TRIMANO, LUCIANA

Córdoba

Encuentro; I Encuentro de Comunicación Rural. Prácticas y Saberes: Investigación y Extensión en el campo de la Comunicación Rural; 2010

Escuela de Ciencias de la Información. Universidad Nacional de Córdoba

El Valle de Traslasierra, al oeste de la provincia de Córdoba, viene sufriendo cambios profundos en el uso de la tierra: pérdida de superficie de monte nativo por el avance de la agricultura, la minería, y la urbanización inmobiliaria para el turismo. En este contexto, se encuentra la comunidad de Las Calles, caracterizada por la combinación de lo rural y lo turístico; y una sociedad de grupos culturales diversos y disímiles identidades. Los sistemas productivos que habían mantenido una valiosa agrodiversidad, se transformaron productiva y tecnológicamente sacrificando esta condición. Todo ello, sumado al avance de formas de producción modernizadas, destradicionalizan y desarticulan los sistemas productivos campesinos históricos y las actividades de la población local. Paralelamente, la escuela rural primaria soporta graves carencias: la inadecuada infraestructura, un reducido acceso a las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), y la alta incidencia de salas multigrado, son datos caracterizadores. El proyecto se inserta en el marco de la línea prioritaria establecida por la Secretaría de Extensión Universitaria de la UNC: Grupos social, ambiental, económica y culturalmente vulnerables; su importancia radica en generar espacios participativos, promover el interés por la temática socio-ambiental, producir nuevos aprendizajes y un sentido de pertenencia social. La propuesta se desarrolla en dos instancias: práctica radiofónica y problematización de temáticas ambientales y agroecológicas, desde el intercambio de saberes. Ambas aplicaciones se amalgaman en un estadio de aprendizaje asentado en la participación protagónica de los niños en la gestión y realización de medios y mensajes; y la promoción de sus derechos. El objetivo es recuperar saberes ambientales y agroecológicos a partir de la producción de un ciclo de programas radiales con niños de la escuela primaria Mercedes Allende de Carranza Pregot y así aportar al ejercicio de una población activa en el cuidado del hábitat de la zona.