Perspectivas epistemológicas y metodológicas críticas en las instituciones universitarias: una caracterización de su uso en la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA

MARÍA MERCEDES PALUMBO; CELINA VACCA

Jornada; XIV Jornadas de Sociología; 2021

Carrera de Sociología, Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires

Esta ponencia tiene por objetivo revisitar cuatro perspectivas epistemológicas y metodológicas críticas que consideramos poseen particular injerencia en el campo de las Ciencias Sociales en América Latina y sus usos en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Particularmente, retomamos la Investigación-Acción Participativa, la Investigación Militante, la Investigación en Colaboración y las Metodologías Descoloniales o Descolonizadoras. En primer lugar, desde una metodología hermenéutico- interpretativa, analizamos sus puntos de acercamientos fundados en las críticas compartidas al positivismo y su común tradición latinoamericana, tanto como sus matices. A modo de hipótesis interpretativa, sostenemos la importancia de señalar las singularidades de cada una de estas perspectivas en torno a tres dimensiones: el esquema epistémico sujeto-sujeto, la relación entre ciencia y política, y el diálogo entre el conocimiento científico y los saberes populares. En segundo lugar, presentamos los hallazgos parciales de un relevamiento cuantitativo realizado en los proyectos de investigación acreditados de la Facultad de Ciencias Sociales donde se buscó explorar las referencias a las perspectivas críticas mencionadas, conforme al tipo de proyecto, disciplinas y temática, entre otras variables. Esta ponencia se enmarca en un Proyecto de Reconocimiento Institucional de la Facultad de Ciencias Sociales relativo a esta temática.