El impacto de las reformas neoliberales en la vinculación Universidad-sociedad: una perspectiva comparada

MARÍA MERCEDES PALUMBO

Ciudad de Buenos Aires

Otro; IV Coloquio Binacional Argentino-Peruano: Ciencias Sociales aplicadas a la Educación Latinoamericana. Problemáticas y perspectivas de la educación intercultural; 2009

Instituto Superior del Profesorado Dr. Joaquín V. González

Este trabajo es un avance de un Proyecto de Investigación acreditado en la Universidad de Buenos Aires que se propone indagar acerca del rol del sistema de educación superior público y, particularmente, de la investigación en Ciencias Sociales, a partir de una crítica a los supuestos de las reformas neoliberales aplicadas en el área educacional y a sus consecuencias en la relación de la Universidad con su entorno. La Universidad no puede ser concebida como un actor separado del contexto social, político y económico en el que está inmerso. Desde una perspectiva comparada, se tomaron los casos de Argentina y Perú para evaluar tanto las semejanzas como las especificidades del proceso de reformas educativas en cada país, a fin de comprender de forma más acabada la coyuntura actual signada por la emergencia presupuestaria y la crisis institucional de las universidades públicas.